【参加者募集】2023年3月24日開催　シティズンシップ教育ミーティング2021 シリーズ 企画『「日常生活を過ごしながら市民活動に参加する」ための前提条件を問い直す』

本企画では、私たちが日常生活を過ごしながら、市民活動に関わっていくための「前提条件」について考えたい。その際に、とりわけ、「大人の市民活動への参加」に目を向けたい。
　近年の学校教育において、子どもを主体的な市民へと育てる実践が様々に報告されるようになった。代表例として、子ども達が政治的・社会的な問題を吟味したり、地域に関わったり、政策を議論し提案するような実践が挙げられるかもしれない。
　ただ一方で、子どもを市民へと育てる試みが、既存の社会システムから（時としてマイナスの）影響を受けたり、（教師を含む）大人の振る舞いによって規定されていることも指摘されている。つまり、「子どもをどのような市民に育てたいか？」という問いは、「私たち（大人）自身がどうありたいのか？」という問いとも直結していく。
　ただ、大人と言えども、私たちは日々、仕事・家庭・地域との関わりやしがらみ（制約）の中で生活をしている。その結果、「今の自分には市民活動に参加する余裕はない」と感じる瞬間もあるかもしれない。日常生活の中で、理想的な形で市民活動へ参加することは簡単ではないかもしれない。では、大人にとっての市民活動は、「余裕があるから参加できる」のだろうか？ むしろ、仕事や家庭、地域から活力を得て、参加や繋がりを生み出していくことはないだろうか？
　今回の企画では、様々な制約を抱える大人に対して、市民活動への参加を促している実践者の方や、そういった方々を観察してきた研究者の方にご登壇いただく。その中で、「余裕があるから参加できるのか？」という問いを深めていきたい。